某研究者拟开展一项横断面调查，调查某县高三年级男生的身高。据文献报道，邻县高三年级男生的身高均值大约为173cm，标准差约为10cm。规定容许误差为1cm，置信度1-α=0.95，已知该县高三年级男生共有3800人，则样本含量至少应有多少人

如果单因素和多因素分析的结果一致的话，结论就比较稳定且容易解释，但是我们常常会遇到单因素和多因素分析的结果不一致，甚至是出现相互矛盾的尴尬情况，此时又该怎么办，该如何去解释呢？

某研究者拟开展一项横断面调查，调查某县高三年级男生的身高。据文献报道，邻县高三年级男生的身高均值大约为173cm，标准差约为10cm。规定容许误差为1cm，置信度1-α=0.95，已知该县高三年级男生共有3800人，则样本含量至少应有多少人

如何画出茎叶图、箱式图以及柱状图；如何展示数值型变量x和y之间的关系，并画出散点图(scatter plot)、折线图(line plot)、带数据标记的直线图(connected plot)等多种图像。